KẾ HOẠCH
Tổ chức kiểm tra định kỳ cuối học kỳ II
Năm học 2018 – 2019
Căn cứ Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học;
Căn cứ Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 9 năm 2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Sửa đổi bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (TT22);
Căn cứ công văn số 3694/GDĐT-TH ngày 24 tháng 10 năm 2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn đánh giá học sinh cấp Tiểu học kể từ năm học 2018 - 2019;
Căn cứ văn bản số 794/GDĐT-TH ngày 24 tháng 10 năm 2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 3 về hướng dẫn đánh giá học sinh cấp Tiểu học kể từ năm học 2018 - 2019,
Thực hiện nhiệm vụ và kế hoạch giáo dục tiểu học năm học 2018 - 2019, Trường Tiểu học Nguyễn Thanh Tuyền lập kế hoạch kiểm tra cuối học kỳ II và chuẩn bị tổng kết năm học như sau:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kỳ kiểm tra định kỳ (KTĐK) cuối năm học là căn cứ để: xét hoàn thành chương trình lớp học; xét hoàn thành chương trình tiểu học; là cơ sở nhằm đánh giá công tác quản lý, chỉ đạo dạy học của nhà trường; đồng thời, chuẩn bị cho công tác bàn giao, nghiệm thu chất lượng dạy học giữa các khối lớp trong trường tiểu học và giữa trường tiểu học với trường trung học cơ sở.
1. Nội dung kiểm tra đánh giá phải đảm bảo các nguyên tắc
- Thực hiện theo quy định tại TT30 và TT22 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh; giúp học sinh phát huy nhiều nhất khả năng; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan, không so sánh học sinh này với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh;
- Đánh giá toàn diện học sinh thông qua đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng và một số biểu hiện năng lực, phẩm chất của học sinh theo mục tiêu giáo dục tiểu học;
- Đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, đánh giá định kỳ bằng điểm số kết hợp với nhận xét; kết hợp đánh giá của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất;
- Thực hiện nghiêm túc, nhưng phải nhẹ nhàng, thân thiện;
- Làm tốt công tác tuyên truyền thực hiện việc đánh giá định kỳ kết quả học tập của học sinh đến phụ huynh.
2. Tổ chức ôn tập, phụ đạo cho học sinh
Giáo viên chủ nhiệm và bộ môn có kế hoạch ôn tập cho học sinh và có kế hoạch phụ đạo riêng cho học sinh chưa đáp ứng được các chuẩn kiến thức và kỹ năng; thông báo lịch kiểm tra và những điều kiện tuyển sinh vào lớp 6 đến cha mẹ học sinh, phối hợp cùng gia đình nhằm chuẩn bị các điều kiện học tập thật tốt cho học sinh. Tuyệt đối không chạy theo thành tích để đối phó, gây áp lực tạo không khí căng thẳng, nặng nề cho học sinh và gia đình các em;
Việc tổ chức ôn tập được thực hiện ngay trên lớp học, không giao bài tập về nhà đối với lớp học 2 buổi/ngày; không soạn đề cương, bài mẫu bắt buộc học sinh làm quá nhiều bài tập, học thuộc lòng bài tủ. Giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh cách tự học, ôn tập theo sách giáo khoa hiện đang sử dụng.
3. Việc đánh giá thường xuyên
Thực hiện theo điều 6 của TT22.
4. Việc đánh giá định kỳ về học tập
Giáo viên căn cứ vào quá trình đánh giá thường xuyên và chuẩn kiến thức, kỹ năng để đánh giá học sinh với từng môn học, hoạt động giáo dục theo các mức: Hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành.
II. CÔNG TÁC KIỂM TRA CUỐI HKII
1. Việc ra đề bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học
- Nội dung bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học phải đảm bảo:
+ Phù hợp theo Chuẩn Kiến thức, Kỹ năng các môn học và định hướng phát triển năng lực học sinh, chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời thực hiện đúng các chỉ đạo, rút kinh nghiệm của các cấp quản lý giáo dục;
+ Câu lệnh trong đề kiểm tra cần tường minh, chặt chẽ, khoa học. Phần hướng dẫn chấm phải rõ ràng và có đáp án chính xác;
+ Có tính phân hóa cho từng đối tượng học sinh, được thiết kế theo 4 mức độ quy định tại điều 10 của TT22.
- Việc ra đề bài KTĐK cho các khối lớp được thực hiện theo quy định của TT22. Đối với học sinh lớp 5: tổ chuyên môn ra đề kiểm tra định kỳ cuối năm học cho cả khối;
- Các môn học được đánh giá định kỳ cuối năm học gồm: Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lý, tiếng Anh, Tin học;
- Môn tiếng Anh: Tổ chuyên môn ra đề kiểm tra chung cho tất cả các khối;
- Đề kiểm tra được Hiệu trưởng xem xét cẩn thận.
Lưu ý : Khâu in ấn đề KTĐK được bảo mật.
Tiếp tục thực hiện theo công văn 896/GDĐT-TH ngày 02/4/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh.
Đề kiểm tra cần đảm bảo các yêu cầu: Thực hiện theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT. Căn cứ theo Chuẩn Kiến thức, Kỹ năng các môn học, phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh và yêu cầu giảm tải theo đúng phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Tổ chức coi kiểm tra
- Đối với khối 1, 2, 3, 4: Thành lập Hội đồng kiểm tra, tổ chức thực hiện và báo cáo về Phòng GDĐT Quận 3; giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong lớp và giáo viên lớp trên cùng tham gia coi kiểm tra.
- Đối với khối 5: Các tổ chuyên môn tổ chức coi kiểm tra với sự tham gia của giáo viên trường trung học cơ sở sẽ nhận học sinh lớp 5 vào học lớp 6 trong vai trò giám sát;
- Tiến hành phân công giám thị theo tiêu chí: giáo viên chủ nhiệm lớp làm giám thị 2 và giáo viên lớp trên làm giám thị 1 (riêng với khối lớp 5 thì giám thị 1 sẽ là giáo viên lớp khác);
- Yêu cầu các thành viên trong Hội đồng kiểm tra tuyệt đối không được nhắc bài, giải bài trong suốt quá trình kiểm tra, chấp hành tốt quy chế.
3. Tổ chức chấm kiểm tra
- Thực hiện đánh giá và nhận xét theo quy định tại Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT và Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT.
- Đối với khối 1, 2, 3, 4: Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong lớp và giáo viên sẽ nhận lớp vào năm học tiếp theo cùng tham gia chấm bài kiểm tra.
- Đối với khối 5: Hội đồng kiểm tra của trường tổ chức chấm bài kiểm tra của học sinh như sau:
+ Thành viên Hội đồng là giáo viên Ngữ văn và Toán Trung học cơ sở (THCS) chỉ chấm thẩm định theo xác suất từ 10% trở lên. Nếu điểm chấm thẩm định có sai lệch với giám khảo lớp 5 thì báo cáo Chủ tịch Hội đồng quyết định;
+ Trường hợp có vấn đề bất thường thì báo cáo cho Chủ tịch Hội đồng để xem xét, đề xuất hướng xử lý thích hợp và báo cáo cho Ban Chỉ đạo Kiểm tra của Phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.
- Bài kiểm tra được giáo viên sửa lỗi, nhận xét những ưu điểm và góp ý những hạn chế, cho điểm cuối cùng theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm 0 (không) và điểm thập phân, đồng thời trả lại cho học sinh theo công văn số 4056/GDĐT-TH ngày 23/11/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn thực hiện TT22;
- Giáo viên không được tùy tiện nâng điểm, hạ điểm khi chấm bài làm của học sinh;
- Phần hướng dẫn chấm phải rõ ràng và có đáp án chính xác.
III. ĐÁNH GIÁ, NGHIỆM THU VÀ BÀN GIAO KẾT QUẢ KIỂM TRA
Sau khi có kết quả bài kiểm tra đánh giá định kỳ cuối năm học các môn học:
- Giáo viên tiếp nhận đơn của cha mẹ học sinh (nếu có) và hẹn thời gian trả lời chính xác. Các nội dung trả lời phải rõ ràng, cụ thể, đúng nội dung; Giáo viên đón tiếp cha mẹ học sinh ân cần, thân thiện, tránh gây phiền hà cho cha mẹ học sinh;
- Giáo viên chủ nhiệm họp với các giáo viên dạy cùng lớp, thông qua nhận xét quá trình và kết quả học tập, hoạt động giáo dục khác để tổng hợp đánh giá mức độ hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của từng học sinh. Tổ chức cho Hội đồng kiểm tra đánh giá, nghiệm thu và bàn giao chất lượng giáo dục học sinh xét hoàn thành chương trình lớp học, hoàn thành chương trình tiểu học theo đúng quy định của TT22;
- Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn học sinh bình bầu; tham khảo ý kiến cha mẹ học sinh; tổng hợp và lập danh sách đề nghị Hiệu trưởng tặng giấy khen hoặc đề nghị cấp trên khen thưởng;
- Giáo viên chủ nhiệm ghi nhận xét, kết quả tổng hợp đánh giá vào học bạ, hoàn thiện hồ sơ đánh giá học sinh, bàn giao cho nhà trường;
- Hiệu trưởng chỉ đạo nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục học sinh giữa các lớp;
- Dựa trên quy định đánh giá học sinh tiểu học, việc đánh giá học sinh khuyết tật và học sinh học ở các lớp học linh hoạt bảo đảm quyền được chăm sóc và giáo dục đối với tất cả học sinh.
Chú ý:
1. Việc đánh giá định kỳ về năng lực, phẩm chất
Giáo viên chủ nhiệm căn cứ vào các biểu hiện liên quan đến nhận thức, kỹ năng, thái độ trong quá trình đánh giá thường xuyên về sự hình thành và phát triển từng năng lực, phẩm chất của mỗi học sinh, tổng hợp theo các mức: Tốt, đạt, cần cố gắng.
2. Đối với học sinh khuyết tật và học sinh học ở các lớp học linh hoạt: được đánh giá theo điều 12 của TT22.
3. Xét hoàn thành chương trình lớp học, hoàn thành chương trình tiểu học
Thực hiện đúng các điều kiện theo điều 14 của TT22 và lưu ý Hiệu trưởng phải đảm bảo xem xét, quyết định việc lên lớp hoặc ở lại lớp của hoc sinh một cách chính xác, đúng trình độ của học sinh.
Nhà trường tổ chức nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục học sinh theo đúng quy định tại điều 15 của TT22.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Đối với khối 1, 2, 3, 4
- Thành lập Hội đồng kiểm tra đánh giá, nghiệm thu và bàn giao chất lượng giáo dục học sinh cuối năm của trường, báo cáo kết quả thực hiện về Phòng Giáo dục và Đào tạo;
- Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong lớp trao đổi với giáo viên sẽ nhận học sinh vào năm học tiếp theo về những nét nổi bật hoặc hạn chế của học sinh, bàn giao hồ sơ đánh giá học sinh theo quy định tại khoản 1 Điều 13 của TT22 và công văn số 4056/GDĐT-TH ngày 23/11/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn thực hiện TT22.
2. Đối với khối 5
- Phòng Giáo dục và Đào tạo sẽ ban hành Quyết định thành lập Ban Chỉ đạo kiểm tra cấp quận để hướng dẫn, chỉ đạo cho các đơn vị và phân công cán bộ, giáo viên trường THCS tham gia Hội đồng kiểm tra đánh giá, nghiệm thu và bàn giao chất lượng học sinh lớp 5 của các trường tiểu học; Thành lập Hội đồng kiểm tra đánh giá, nghiệm thu và bàn giao chất lượng giáo dục học sinh lớp 5 của trường Tiểu học với thành phần như sau:
+ Chủ tịch Hội đồng là Hiệu trưởng trường Tiểu học;
+ Phó Chủ tịch Hội đồng là Phó hiệu trưởng Trường Tiểu học;
+ Phó Chủ tịch Hội đồng là Phó Hiệu trưởng Trường THCS, các ủy viên là giáo viên Ngữ văn, Toán trường THCS.
- Hiệu trưởng lập danh sách đề nghị cán bộ quản lý, giáo viên tham gia Hội đồng coi, chấm KTĐK cuối HK2 môn Tiếng Việt và Toán lớp 5 để Phòng GDĐT Quận 3 ra quyết định, bao gồm:
+ Hiệu trưởng là Chủ tịch hội đồng coi, chấm kiểm tra;
+ 01 phó Hiệu trưởng là Phó Chủ tịch Hội đồng;
+ Giám thị là giáo viên các khối lớp 1, 2, 3, 5 theo quyết định.
+ Giám khảo là giáo viên khối lớp 5.
- Hiệu trưởng lập danh sách đề nghị cán bộ quản lý, giáo viên tham gia Hội đồng xét học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học (HTCTTH) để Phòng GDĐT Quận 3 ra quyết định.
2. Thời gian kiểm tra
- Khối 1, 2, 3, 4: tổ chức kiểm tra từ tuần 33 đến tuần 35;
- Khối 5: tổ chức kiểm tra từ từ tuần 33 đến tuần 35, riêng lịch KTĐK cuối HK2 môn Tiếng Việt và môn Toán lớp 5 cụ thể như sau:
+ Thứ ba, 07/05/2019: KTĐK cuối HK2 môn Tiếng Việt. (theo giờ toàn Quận)
+ Thứ tư, 08/05/2019: KTĐK cuối HK2 môn Toán. (theo giờ toàn Quận)
- Các môn ít tiết: Khoa học, Lịch sử - Địa lý, tiếng Anh, Tin học tổ chức kiểm tra từ tuần 33;
|
TUẦN
|
THỜI GIAN
|
CÁC MÔN KIỂM TRA
|
GV COI KT
|
|
Tuần 33
|
Thứ năm 02/05/2019
|
7g30
|
Kiểm tra Khoa học lớp 4
|
GVCN - GV K5
GVCN - GV K4
GVCN - GVTH
|
|
9g30
|
Kiểm tra Khoa học lớp 5
|
|
14g00
|
Kiểm tra Tin học lớp 3
|
|
Thứ sáu 03/05/2019
|
7g30
|
Kiểm tra Lịch sử - Địa lý lớp 4
Kiểm tra Tiếng Anh lớp 1 (viết, nghe, đọc)
|
GVCN - GV K5
GVCN - GVTA
GVCN - GV K4
GVCN – GVTA
GVCN - GVTA
|
|
9g30
|
Kiểm tra Lịch sử - Địa lý lớp 5
Kiểm tra Tiếng Anh lớp 2 (viết, nghe, đọc)
|
|
14g00
|
Kiểm tra Tiếng Anh lớp 3 (viết, nghe, đọc)
|
|
Tuần 34
|
Thứ hai 06/05/2019
|
8g15
|
Kiểm tra Tiếng Anh lớp 4 (viết, nghe, đọc)
|
GVCN - GVTA
GVCN - GVTA
Ban chỉ đạo KT K5
GVCN - GVTA
|
|
9g45
|
Kiểm tra Tiếng Anh lớp 5 (viết, nghe, đọc)
|
|
10h30
|
Họp (công tác chuẩn bị KT lớp 5)
|
|
14g00
|
Kiểm tra Tiếng Anh lớp 3 (nói)
|
|
Thứ ba 07/05/2019
|
7g45
|
Kiểm tra Tiếng Việt lớp 5
|
Theo quyết định của PGD
GVCN - GVTA
|
|
14g00
|
Kiểm tra Tiếng Anh lớp 2 (nói)
|
|
Thứ tư 08/05/2019
|
7g45
|
Kiểm tra Toán lớp 5
|
Theo quyết định của PGD
GVCN – GVTH
GVCN - GVTH
|
|
7g30
|
Kiểm tra Tin học lớp 2
|
|
14g00
|
Kiểm tra Tin học lớp 4
|
|
Thứ năm 09/05/2019
|
7g30
|
Kiểm tra Tiếng Việt lớp 1, lớp 3
Kiểm tra Tiếng Anh lớp 5 (nói)
|
GVCN - GV K2, 4
GVCN - GVTA
GVCN - GVTA
|
|
14g00
|
Kiểm tra Tiếng Anh lớp 4 (nói)
|
|
Thứ sáu 10/05/2019
|
7g30
|
Kiểm tra Tiếng Việt lớp 2, lớp 4
Kiểm tra Tiếng Anh lớp 1 (nói)
|
GVCN - GV K3, 5
GVCN - GVTA
|
|
Tuần 35
|
Thứ hai 13/05/2019
|
8g15
|
Kiểm tra Toán lớp 1, lớp 3
|
GVCN - GV K2, 4
|
|
9g30
|
Kiểm tra Toán lớp 2
|
GVCN - GV K3
|
|
Thứ ba 14/05/2019
|
7g30
|
Kiểm tra Toán lớp 4
|
GVCN - GV K5
|
|
14g00
|
Kiểm tra Tin học lớp 5 (chuyển sang T2)
|
GVCN - GVTH
|
Kế hoạch tổ chức kiểm tra cuối Học kỳ II được thông qua Hội đồng Sư phạm nhà trường và được thông báo lịch kiểm tra đến phụ huynh học sinh./.