|
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG TIỂU HỌC
NGUYỄN THANH TUYỀN
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
|
|
Số: 20 /KH-NTT
|
Quận 3, ngày 05 tháng 9 năm 2017
|
KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ chuyên môn tiểu học năm học 2017-2018
Căn cứ Kế hoạch số 3016/KH-GDĐT-TiH, ngày 18 tháng 8 năm 2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh về công tác giáo dục tiểu học năm học 2017 – 2018;
Căn cứ Kế hoạch số /KH-GDĐT ngày 31 tháng 8 năm 2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Quận 3 về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2017-2018;
Căn cứ Kế hoạch số 472/KH- GDĐT-TiH ngày 31 tháng 8 năm 2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Quận 3 về thực hiện nhiệm vụ chuyên môn giáo dục tiểu học năm học 2017-2018,
Trường Tiểu học Nguyễn Thanh Tuyền đề ra kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn giáo dục tiểu học năm học 2017-2018.
I. MỤC TIÊU
Thực hiện tinh thần Nghị quyết số 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Tiếp tục nâng cao và nhân rộng mô hình đạt chất lượng giáo dục theo hướng tiên tiến; khẳng định nhà trường là niềm tin của gia đình và xã hội, làm cho học sinh thích học, thích đi học, mỗi ngày đến trường là một ngày vui, tập trung xây dựng trường học tiên tiến, hiện đại và hội nhập,….
Xây dựng trường học theo xu hướng tiên tiến, chất lượng cao; tiếp cận giáo dục tiên tiến của khu vực và thế giới; gắn giáo dục chuẩn kiến thức và kỹ năng cơ bản với giáo dục đạo đức, truyền thống văn hóa, hình thành nhân cách, lối sống, rèn luyện thể chất, kỹ năng sống cho học sinh; đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”.
II. CHỈ TIÊU CHÍNH
- Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào học lớp 1;
- 100% học sinh học 2 buổi/ngày;
- 100% học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình lớp học;
- 100% học sinh được học tiếng Anh được trang bị đủ 4 kỹ năng (nghe, đọc, nói, viết).
- Phấn đấu đạt mức chất lượng tối thiểu trong năm học 2017 -2018
I. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1. Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; tăng cường giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh
2. Tiếp tục tham mưu đẩy mạnh việc đầu tư, cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất trường lớp, nâng cao chất lượng hoạt động dạy – học theo hướng tiên tiến, hiện đại.
3. Đảm bảo thực hiện chương trình chính khóa dạy học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng với nội dung đã điều chỉnh (giảm tải) và HS sử dụng sách giáo khoa theo thời khóa biểu, tránh quá tải về sách bài tập và sách tham khảo. Tiếp tục triển khai có hiệu quả đề án Phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh tiểu học; chú trọng bồi dưỡng năng lực, trình độ giáo viên tiếng Anh tiếp cận chuẩn quốc tế.
4.Tiếp tục tập trung đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập; đổi mới phương thức đánh giá kết quả học tập của học sinh; chú trọng công tác bồi dưỡng năng khiếu học sinh; khuyến khích học sinh nghiên cứu khoa học, vận dụng lý thuyết vào thực tế; đẩy mạnh việc sử dụng bảng tương tác vào việc dạy học. Tiếp tục vận dụng mô hình trường học mới (VNEN) vào việc dạy học, tổ chức lớp học.
5. Tăng cường sự phối hợp gắn kết gia đình - nhà trường - xã hội trong công tác giáo dục; giữ mối liên hệ và kết hợp chặt chẽ với địa phương, với phụ huynh học sinh để thực hiện tốt các chế độ chính sách xã hội trong giáo dục, đáp ứng yêu cầu và quyền lợi học tập của học sinh.
6. Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe học sinh. Đẩy mạnh việc đưa âm nhạc dân tộc vào nhà trường.Tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh.
7. Tiếp tục thực hiện tăng cường dạy và học theo chương trình tin học tự chọn. Đảm bảo kết nối internet trong báo cáo, thu thập và trao đổi thông tin qua mạng; cập nhật kịp thời thông tin chuyên môn, hoạt động ngọai khóa, các tư liệu dạy và học v.v.. qua trang tin điện tử.
8. Đẩy mạnh việc công khai chất lượng, công khai kiểm tra, đánh giá, thực hiện qui chế chuyên môn.v.v.. để huy động tất cả các ngưồn lực cho lo cho sự nghiệp giáo dục.
II. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
1. Công tác chính trị - tư tưởng
Tiếp tục Thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục; Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”; phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Tiếp tục thực hiện Chương trình hành động và Kế hoạch cũa Ủy ban nhân dân Quận 3 về “Nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng tiên tiến, chất lượng cao”.
Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Quận 3 lần thứ XI về giáo dục và đào tạo, chú trọng giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, dạy chữ song song với dạy người, rèn nhân cách học sinh, hiểu biết sâu sắc, tự hào lịch sử của Thành phố và lịch sử đấu tranh cách mạng của nhân dân Quận 3.
Thường xuyên học tập nâng cao trình độ lí luận chính trị, trình độ chuyên môn nghiệp vụ để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Chỉ tiêu:
- 100 % cán bộ giáo viên học tập và thực hiện nghị quyết.
- 100% cán bộ giáo viên tham gia tích cực các cuộc vận động.
2. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý
- Thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 5 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân.
- Tiếp tục tham mưu thực hiện công tác thi đua khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức.
- Triển khai thực hiện Kế hoạch về thực hiện một số chính sách xã hội đối với ngành giáo dục và đào tạo nhằm không để một HS nào không thể đến trường vì hoàn cảnh gia đình khó khăn.
- Tiếp tục tạo điều kiện cho các em học sinh ham thích đến trường, hứng thú trong việc học.
Chỉ tiêu:
- Thực hiện hiệu quả công tác quản lí, không để có đơn thư khiếu nại
- 100% cán bộ, giáo viên thực hiện tốt việc đổi mới công tác kiểm tra đánh giá.
3. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục
3. 1. Nâng cao chất lượng dạy - học:
3.1.1. Dạy:
- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực (Trước hết yêu cầu giáo viên nắm vững nội dung sách giáo khoa - Nội dung giảm tải - yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng môn học). Tổ chức tiết học hợp lý nhẹ nhàng tự nhiên, chất lượng, hiệu quả và thiết thực.
- Đẩy mạnh việc thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” và các phương pháp dạy học tích cực đã được triển khai trong những năm qua. Đẩy mạnh hoạt động của hội đồng bộ môn, cụm chuyên môn trong việc trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm góp phần nâng cao chất lượng dạy học.
- Tiếp tục tổ chức và thực hiện các chuyên đề đã được triển khai và các chuyên đề được triển khai trong bồi dưỡng hè v.v..
- Khuyến khích giáo viên sử dụng tối đa những đồ thí nghiệm, đồ dùng đã có trong thư viện ngoài ra tự làm đồ dùng để sử dụng cho tiết học thêm sinh động. Thường xuyên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Soạn bài đầy đủ, lên lớp đúng thời gian quy định, không tự ý cắt xén chương trình. Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định.
- Tổ chức tốt các kỳ sinh hoạt chuyên môn theo khối, tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn đối với các tổ.
- Giao trách nhiệm cho từng cán bộ giáo viên, tăng cường công tác kiểm tra dự giờ thăm lớp, kiểm tra hồ sơ sổ sách, thường xuyên kiểm tra đánh giá nhắc nhở kịp thời có sơ kết, tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm. Mỗi giáo viên đều được dự giờ trong đó có 1 tiết sử dụng giáo án điện tử.
- Phát huy tinh thần tự học tự bồi dưỡng năng cao năng lực trình độ chuyên môn. Tổ chức thi tổ các hội thi do ngành phát động.
Chỉ tiêu:
- 100 % giáo viên được dự giờ, thăm lớp đạt từ tiết khá trở lên.
- Giáo viên tích cực tham gia các hội thi; 10% đạt các giải từ cấp Quận trở lên.
3.1.2. Học:
- Tổ chức học tập và thảo luận về nhiệm vụ của người học sinh và các chỉ tiêu thi đua. Tăng cường kiểm tra của giáo viên chủ nhiệm...
- Phát động theo dõi thi đua sát sao, động viên khen thưởng kịp thời.
- Phối hợp với phụ huynh chặt chẽ, tổ chức các hoạt động, câu lạc bộ năng khiếu bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém có kết quả...Tổ chức các cuộc thi năng khiếu...
- Các giáo viên chủ nhiệm lớp phải tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối tượng từng học sinh nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của học sinh. Hướng dẫn học sinh biết tự học, thực hiện đúng thời khóa biểu, giờ nào việc đó.
- Phối hợp chặt chẽ với Đoàn Thanh Niên, Đội thiếu niên tiền phong - HCM, để giáo dục học sinh.
Chỉ tiêu:
- 100 % học sinh thực hiện tốt 5 nhiệm vụ của người học sinh và nội quy nhà trường.
- 100 % học sinh thực hiện tốt nề nếp, đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ, có đủ đồ dùng học tập.
- 100 % các lớp thực hiện tốt các đợt thi đua do trường phát động...
3.2. Dạy học đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn:
- Tiếp tục tạo các điều kiện, cơ hội tiếp cận học tập cho trẻ khuyết tật.
- Tăng cường, thực hiện các chính sách và quyền lợi cho giáo viên, học sinh được tiếp nhận và thụ hưởng.Tổ chức cho trẻ khuyết tật được học tập bình đẳng và được tạo điều kiện để hòa nhập cộng đồng, giáo dục trẻ khuyết tật phù hợp đối tượng, chủ động điều chỉnh linh hoạt về tổ chức dạy học, chương trình, phương pháp dạy học, đánh giá, xếp loại học sinh.
- Tham dự các lớp tập huấn Giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật. Tiếp tục thực hiện việc “Giảm kỳ thị đối với trẻ OVC”, v.v..
3.3. Đảm bảo chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi:
- Thực hiện đúng chỉ đạo và kiểm tra việc đánh giá kết quả học tập trong các lần kiểm tra định kỳ, đảm bảo duy trì và phát triển chất lượng giáo dục. Tiếp tục thực hiện việc tổ chức kiểm tra cuối năm lớp 5 theo hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo.
- Thực hiện nghiệm thu và bàn giao chất lượng học sinh từ khối lớp dưới lên lớp trên một cách nghiêm túc và trách nhiệm.
- Đẩy mạnh việc thực hiện Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012, của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu.
3.4. Tổ chức thực hiện đề án “Phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phổ thông và chuyên nghiệp TPHCM giai đoạn 2011-2020”:
- Đẩy mạnh việc dạy học Tiếng Anh tăng cường, Tiếng Anh theo đề án ngoại ngữ 2020 của Bộ GDĐT cùng với các phần mềm hỗ trợ theo đúng tiến độ đề án của thành phố.
- Tạo môi trường ngôn ngữ bằng các hình thức phong phú như: hoạt động đọc và kể chuyện, quản lý lớp học bằng hò, vè, v.v.. Đẩy mạnh hoạt động “Open house” (mở cửa đón phụ huynh vào tham dự tiết học), đẩy mạnh các hoạt động giảng dạy tiếng Anh qua các môn học khác: Văn hóa Việt Nam, Toán, Khoa học; tạo điều kiện để phụ huynh tham gia vào các hoạt động của nhà trường qua việc thực hiện câu lạc bộ đọc sách cùng cha mẹ (reading mom and dad),v.v..
- Nâng cao việc thiết kế đề kiểm tra tiếng Anh theo chuẩn Quốc tế và chỉ đạo của ngành. Khuyến khích học sinh tham gia các kỳ thi lấy chứng chỉ tiếng Anh theo chuẩn Quốc tế của Viện khảo thí Hoa Kỳ ETS (Toefl Primary) và hội đồng khảo thí Đại học Cambridge (Starters, Movers, Flyers).
- Tổ chức hỗ trợ, bồi dưỡng cho giáo viên tiếng Anh để thực hiện mục tiêu đề ra đến hết năm 2018 có 100% giáo viên tiếng Anh cấp Tiểu học đạt chuẩn B2 (khung tham chiếu châu Âu).
Chỉ tiêu:
- 100 % Giáo viên tiếng Anh đến hết năm 2018 đạt chuẩn B2.
- 100 % học sinh tham gia lấy chứng chỉ tiếng Anh theo quy định.
4. Thực hiện chương trình, sách và thiết bị dạy học
|
Lớp 1
|
Lớp 2
|
Lớp 3
|
Lớp 4
|
Lớp 5
|
|
1. Tiếng Việt 1 (tập 1)
2. Tiếng Việt 1 (tập 2)
3. Vở Tập viết 1 (tập 1)
4. Vở Tập viết 1 (tập 2)
5. Toán 1
6. Tự nhiên và Xã hội1
|
1. Tiếng Việt 2
(tập 1)
2. Tiếng Việt 2
(tập 2)
3. Vở Tập viết 2 (tập 1)
4. Vở Tập viết 2 (tập 2)
5. Toán 2
6. Tự nhiên và Xã hội2
|
1. Tiếng Việt 3 (tập 1)
2. Tiếng Việt 3 (tập 2)
3. Vở Tập viết 3 (tập 1)
4. Vở Tập viết 3 (tập 2)
5. Toán 3
6. Tự nhiên và Xã hội3
|
1. Tiếng Việt 4 (tập 1)
2. Tiếng Việt 4 (tập 2)
3. Toán 4
4. Đạo đức 4
5. Khoa học 4
6. Lịch sử và Địa lí 4
7. Âm nhạc 4
8. Mĩ thuật 4
9. Kĩ thuật 4
|
1. Tiếng Việt 5 (tập 1)
2. Tiếng Việt 5 (tập 2)
3. Toán 5
4. Đạo đức 5
5. Khoa học 5
6. Lịch sử và Địa lí 5
7. Âm nhạc 5
8. Mĩ thuật 5
9. Kĩ thuật 5
|
- Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT, dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học với nội dung đã điều chỉnh (giảm tải), học sinh sử dụng sách giáo khoa theo thời khóa biểu, tránh quá tải về sách bài tập và sách tham khảo.
- Hướng dẫn sử dụng sách, vở hàng ngày để học sinh không phải mang theo nhiều sách, vở khi tới trường; sử dụng có hiệu quả sách và tài liệu của thư viện nhà trường; quan tâm để tất cả học sinh đều có sách giáo khoa để học tập ngay từ khi bước vào năm học mới. Thực hiện việc sử dụng sách, tài liệu tham khảo trong trường phổ thông theo công văn số 2372/BGDĐT-GDTrH ngày 11/4/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Việc thực hiện điều chỉnh nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục phải linh hoạt, vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện dạy học của nhà trường.
- Quản lý tốt việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học theo danh mục tối thiểu và các hướng dẫn của Bộ, Sở; Phòng. Tăng cường các thiết bị dạy học hiện đại, có yếu tố công nghệ thông tin nhưng không lạm dụng và phải chú ý đến khả năng sử dụng để đảm bảo hiệu quả, tránh lãng phí. Thường xuyên tổ chức các chuyên đề, thao giảng, dạy học với bảng tương tác, bảng thông minh, các thiết bị hiện đại để sử dụng có hiệu quả và phát huy hết các tính năng của thiết bị phục vụ cho việc dạy học.
- Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể cả đồ dùng dạy học tự làm; biết khai thác những điều kiện có sẵn để phục vụ giờ dạy; cũng như những tài liệu, sách giáo khoa hợp lí phù hợp với từng môn học, tạo cho tiết dạy thêm sinh động đạt chất lượng có giá trị thực tiễn cao.
- Tiếp tục dạy và học tin học theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lí và dạy học, tham gia hội thi Tài năng tin học, ngày càng nâng cao trình độ tin học cho giáo viên và học sinh.
Chỉ tiêu:
- 100 % giáo viên thực hiện dạy đúng chương trình, không cắt xén.
- 100 % giáo viên dạy học có sử dụng đồ dùng một cách hiệu quả.
5. Xây dựng trường tiểu học thân thiện, văn minh, học sinh tích cực
- Thực hiện đúng các tiêu chí trường tiên tiến theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế tại Thành phố Hồ Chí Minh theo Quyết định của UBND Thành phố.
- Tiếp tục giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, các hoạt động giáo dục. Xây dựng quy tắc ứng xử văn minh - thân thiện trong nhà trường (quan hệ thầy - trò; trò - trò) và xã hội qua việc xây dựng những điều nên và không nên làm trong từng lớp học.
- Đẩy mạnh việc xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; trang trí trường lớp, tạo không gian giáo dục, môi trường sư phạm, nhà vệ sinh, căn tin đảm bảo sạch sẽ, văn minh, thẫm mỹ.
- Đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường như trò chơi dân gian, âm nhạc dân tộc, các hoạt động thể dục thể thao gắn với bản sắc dân tộc.
- Đẩy mạnh việc tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động trong trường lớp, hoạt động ngoại khóa của học sinh.
- Tổ chức Lễ khai giảng và lễ ra trường vui tươi, trang trọng, phù hợp với cấp học, tạo dấu ấn cho học sinh. Thực hiện “Ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường” nhằm tạo không khí phấn khởi vào đầu năm học mới 2015-2016 đối với học sinh lớp 1.
Chỉ tiêu:
- 100 % lớp có trang trí cây xanh, phân công học sinh chăm sóc.
- 100 % lớp thực hiện giáo dục chuyên đề đạo đức thường xuyên.
6. Thực hiện nhiệm vụ thường xuyên.
6.1. Công tác kiểm tra theo kế hoạch
- Tăng cường công tác kiểm tra để phát hiện, điều chỉnh những việc chưa hợp lý và tuyên dương những cá nhân, tập thể tích cực, sáng tạo.
- Thông qua công tác kiểm tra để rút kinh nghiệm, hướng dẫn, điều chỉnh kịp thời về việc thực hiện nhiệm vụ.
- Nghiêm túc thực hiện việc kiểm tra công tác quản lý và thực hiện nhiệm vụ, nhất là đẩy mạnh việc tự kiểm tra để nhanh chóng rút kinh nghiệm kịp thời hướng dẫn từng bộ phận, cá nhân thực hiện tốt nhiệm vụ và đơn vị hoàn thành tốt các yêu cầu được giao.
6.2. Công tác thi đua
- Kết hợp đánh giá thi đua với việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, đánh giá chuẩn hiệu trưởng và phó hiệu trưởng.
- Thúc đẩy hoạt động thi đua dạy tốt – học tốt qua các hình thức tuyên dương, khen thưởng.
- Căn cứ vào hiệu quả công việc để đánh giá, điều chỉnh và thúc đẩy các hoạt động tại đơn vị thông qua công tác thi đua.
6.3. Kiểm định chất lượng giáo dục
- Tích cực thực hiện công tác tự đánh giá, củng cố các minh chứng sử dụng cho cả việc kiểm tra, công nhận trường đạt MCLTT.
6.4 Các hoạt động khác
- Tiếp tục thực hiện ngày càng có chất lượng hơn việc giáo dục đạo đức cho học sinh, tham gia và tổ chức thực hiện có hiệu quả các hoạt động giáo dục an toàn giao thông trong nhà trường, đảm bảo an ninh, trật tự trường học.
- Tiếp tục tổ chức các ngày hội phù hợp, bằng các hình thức sáng tạo, hấp dẫn.
- Tổ chức các hoạt động phát triển năng lực học sinh về các lĩnh vực giáo dục: liên hoan ca múa, tìm hiểu An toàn giao thông, Olympic môn học, v.v.. phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí và nội dung học tập của học sinh tiểu học.
- Tổ chức cho học sinh hát các bài hát dân ca trong đầu giờ, giờ chuyển tiết và trong các sinh hoạt tập thể khác. Củng cố việc hát các bài hát tập thể trong nhà trường.
- Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe học sinh thông qua việc tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục, đưa các trò chơi dân gian, võ thuật vào nhà trường. Đẩy mạnh hoạt động thể dục thể thao, củng cố hoạt động thể dục thiết thực, hiệu quả, đưa công tác an toàn trường học, phòng dịch, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm vào nề nếp, đặc biệt có kế hoạch phổ biến, tuyên truyền học bơi một cách hiệu quả, an toàn./.
III. LỊCH CÔNG TÁC
|
Tháng 8
2017
|
Trọng tâm: Bồi dưỡng chuyên môn – nghiệp vụ cho giáo viên.
Hướng dẫn nhiệm vụ chuyên môn năm học
|
|
|
- Triển khai kế hoạch tập huấn, bồi dưỡng chính trị, chuyên môn – nghiệp vụ đến giáo viên.
- Tham gia tập huấn giáo viên dạy tiếng Anh và tổ chức hội thảo chuyên đề hiệu quả sử dụng các phần mềm hỗ trợ học tiếng Anh.
- Hướng dẫn một số hoạt động đầu năm học, hoạt động chuyên môn năm học, v.v.
- Kiểm tra CSVC trường, lớp đầu năm học.
- Lập kế hoạch thực hiện chuyên đề dạy học cấp tiểu học năm học 2017-2018 nộp PGD.
|
|
Tháng 9
2017
|
Trọng tâm: Khai giảng năm học mới.
|
|
|
- Khai giảng năm học mới.
- Tổng kết năm học và Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ chuyên môn năm học mới.
- Báo cáo thống kê số liệu đầu năm học 2017-2018 (theo mẫu Sở, Bộ GDĐT (trang web EQMS.EDU.VN).
- Xây dựng kế hoạch năm học 2017-2018 theo hướng dẫn của Phòng GD&ĐT.
- Triển khai kế hoạch và thực hiện chuyên đề dạy học cấp Tiểu học năm học 2017-2018.
- Triển khai kế hoạch Hội thi GV chủ nhiệm Giỏi cấp tiểu học năm học 2017-2018.
- Kiểm tra các bộ phận theo kế hoạch.
- Tham gia kế hoạch Hội thi kể chuyện sách tiếng Anh có minh họa tiểu phẩm.
- Tham gia các cuộc thi của Bộ GD&ĐT tổ chức trên mạng internet (môn Toán, tiếng Anh).
- Tổ chức chuyên đề dạy học theo hướng dẫn của PGD.
|
|
Tháng 10
2017
|
Trọng tâm: Triển khai các hoạt động năm học
|
|
|
- Tổ chức ngày Hội “Em vui học cùng phụ huynh” lần thứ 1.
- Tham gia chuyên đề đọc hiểu tiếng Anh cấp Thành phố.
- Kiểm tra các bộ phận theo kế hoạch.
- Tổ chức chuyên đề dạy học theo hướng dẫn PGD.
- Tham dự Hội thi GV chủ nhiệm Giỏi cấp Tiểu học năm học 2017-2018.
- Kiểm tra định kì giửa HKI lớp 4, 5.
|
|
Tháng 11
2017
|
Trọng tâm: Dạy và học chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam.
|
|
|
- Tham dự Hội thi GV chủ nhiệm Giỏi cấp Tiểu học năm học 2017-2018.
- Tổ chức ngày Hội “Em viết đúng, viết đẹp”.
- Thực hiện kiểm tra định kì cuối kỳ I.
- Sơ kết giữa HK I việc đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Xét chọn giáo viên giải Võ Trường Toản năm học 2017-2018.
- Tham gia cuộc thi Vô địch Toefl Primary.
- Kiểm tra việc tiếp tục thực hiện Thông tư 22/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Kiểm tra các bộ phận theo kế hoạch.
- Tổ chức chuyên đề dạy học theo hướng dẫn của PGD.
|
|
Tháng 12
2017
|
Trọng tâm: Kiểm tra định kỳ cuối HK I
|
|
|
- Thực hiện sơ kết HK I.
- Kiểm tra định kì HK I.
- Sơ kết đánh giá nhận xét học sinh cuối HK I.
- Kiểm tra các bộ phận theo kế hoạch.
- Tổ chức chuyên đề dạy học theo hướng dẫn của PGD.
- Kiểm tra Phổ cập giáo dục Tiểu học (Sở GD&ĐT).
- Tham gia hội thi GV chủ nhiệm Giỏi cấp Thành phố.
|
|
Tháng 01
2018
|
Trọng tâm: Sơ kết Học kỳ I
|
|
|
- Sơ kết HK I.
- Thống kê kết quả giáo dục và báo cáo sơ kết HK I.
- Vào chương trình HK II (theo lịch của PGD).
- Thực hiện chương trình Tiếng Anh cho HS lớp 1.
- Tham gia hội thi “Tài năng tin học” cấp Quận.
- Tham gia cuộc thi Vô địch Tin học IC3 Spark.
- Tham gia hội thi làm đồ dủng dạy học cấp Tiểu học.
- Kiểm tra, sơ kết Thông tư 22/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc xây dựng ma trận đề.
- Kiểm tra các bộ phận theo kế hoạch.
- Tổ chức chuyên đề dạy học theo hướng dẫn.
- Tham gia hội thi làm đồ dùng dạy học cấp Tiểu học.
|
|
Tháng 02
2018
|
Trọng tâm: Kiểm tra hoạt động trường học.
|
|
|
- Kiểm tra các bộ phận theo kế hoạch.
- Tổ chức chuyên đề dạy học theo hướng dẫn.
- Kiểm tra Thư viện đạt chuẩn.
|
|
Tháng 03
2018
|
Trọng tâm: Sơ kết công tác đánh giá học sinh giữa HK II theo Thông tư 22/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
|
|
|
- Sơ kết việc đánh giá Thông tư 22 giữa học kì II.
- Khảo sát học sinh lớp 3 theo hướng dẫn
- Tham gia chuyên đề cụm 3.
- Kiểm tra Đồ dùng dạy học và trang thiết bị.
- Kiểm tra các bộ phận theo kế hoạch.
- Tổ chức chuyên đề dạy học theo hướng dẫn.
- Kiểm tra định kì giữa HKII lớp 4, 5.
|
|
Tháng 04
2018
|
Trọng tâm: Các hoạt động Giáo dục Tiểu học.
|
|
|
- Thực hiện KTĐK cuối năm và bàn giao chất lượng học tập.
- Thực hiện tổng kết năm học.
- Tham gia các kỳ Thi trên Internet.
- Kiểm tra công tác Y tế học đường.
- Kiểm tra các bộ phận theo kế hoạch.
- Tổ chức chuyên đề dạy học theo hướng dẫn.
|
|
Tháng 05
2018
|
Trọng tâm: Kiểm tra cuối năm, đánh giá kết quả học tập.
|
|
|
- KTĐK cuối năm học 2017-2018 lớp 5 (theo hướng dẫn của Phòng GD&ĐT Q.3).
- Thống kê số liệu báo cáo về Sở và Bộ GD&ĐT.
- Kỳ thi chung kết Giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng.
- Hoàn tất hồ sơ xét hoàn thành CTTH năm học 2017-2018.
- Tổ chức ngày lễ “Hoàn thành chương trình Tiểu học”.
- Tổ chức ngày hội “Giới thiệu Ngôi trường Tiểu học của em”.
- Tổng kết việc thực hiện thông tư 22/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
|
|
Tháng 06
2018
|
Trọng tâm: Hoạt động Hè.
|
|
|
- Phân tích, đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch năm học 2017-2018.
- Báo cáo tổng kết năm học 2017 – 2018.
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè 2018.
- Xây dựng kế hoạch năm học 2018-2019.
|
Quận 3, ngày 05 tháng 9 năm 2017
HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Võ Thị Thương Huyền Phan Hoàng Tân