|
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 3
TRƯỜNG TIỂU HỌC
 NGUYỄN THANH TUYỀN
Số: 93/KH-NTT
|
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
|
|
Quận 3, ngày 09 tháng 10 năm 2019
|
KẾ HOẠCH
Tổ chức kiểm tra giữa học kỳ I lớp 4, 5
năm học 2019 - 2020
Căn cứ công văn số 3038/GDĐT-TH ngày 27 tháng 8 năm 2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn chuyên môn cấp Tiểu học năm học 2019-2020;
Căn cứ Kế hoạch số 618/KH-GDĐT-TH ngày 30 tháng 8 năm 2019 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 3 về Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn giáo dục cấp Tiểu học năm học 2019-2020,
Căn cứ tình hình thực tế, trường Tiểu học Nguyễn Thanh Tuyền lập kế hoạch tổ chức kiểm tra giữa kì I lớp 4, 5 cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
- Giúp giáo viên nắm vững và nhận thức đúng yêu cầu trong quá trình giảng dạy, đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh, giúp học sinh học tập tự tin, biết được các mặt còn hạn chế về kiến thức, chuẩn kỹ năng cơ bản trong chương trình để sửa chữa và kịp thời giúp đỡ, nhằm phát huy tính cố gắng vươn lên của học sinh;
- Làm cơ sở để lãnh đạo nhà trường, tổ chuyên môn rà soát việc dạy học theo đúng yêu cầu chỉ đạo của ngành.
2. Yêu cầu
- Tổ chức nhẹ nhàng, nghiêm túc, đúng quy chế, quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đánh giá khách quan, chính xác năng lực học tập của học sinh;
- Giáo viên chủ nhiệm coi kiểm tra tại lớp mình phụ trách;
- Sau đợt kiểm tra cần phân tích, đánh giá chất lượng học sinh để có biện pháp giúp đỡ học sinh còn gặp khó khăn trong học tập;
- Giáo viên không tạo áp lực cho cha mẹ học sinh và các em học sinh.
II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HKI
Thực hiện bài kiểm tra đối với các môn Tiếng Việt, Toán cho học sinh khối lớp 4 và 5;
Mỗi giáo viên ra một bộ đề kiểm tra, tổ chuyên môn ra đề kiểm tra chung cho cả khối (có kèm theo ma trận);
Ban giám hiệu quyết định chọn đề kiểm tra của các lớp;
Đề kiểm tra cần đảm bảo các yêu cầu: Thực hiện theo 4 mức độ quy định tại điều 10 Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT. Đảm bảo theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của từng khối lớp, tường minh, chặt chẽ và khoa học, đánh giá được kết quả thực chất của học sinh.
III. NỘI DUNG, THỜI GIAN VÀ ĐỐI TƯỢNG KIỂM TRA
1. Nội dung, hình thức, cấu trúc đề kiểm tra
Tổ chuyên môn soạn đề theo đúng quy định Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT và Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT.
Chú ý một số yêu cầu sau:
- Đề kiểm tra cần chính xác và khoa học, đánh giá được kết quả thực chất của học sinh; đảm bảo bám sát theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của từng khối lớp, tỷ lệ kiến thức trong đề phân bố như sau:
+ Mức 1: nhận biệt, nhắc lại được kiến thức, kỹ năng đã học: 40%
+ Mức 2: hiểu kiến thức, kỹ năng đã học, trình bày, giải thích được kiến thức theo cách hiểu của cá nhân: 30%
+ Mức 3: biết vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học để giải quyết những vấn đề quen thuộc, tương tự trong học tập, cuộc sống: 20 %
+ Mức 4: vận dụng các kiến thức, kỹ năng đã học để giải quyết những vấn đề mới hoặc đưa ra những phản hồi hợp lý trong học tập, cuộc sống một cách linh hoạt: 10%
2. Thời gian kiểm tra
Thứ ba, ngày 29/10/2019 kiểm tra môn Tiếng Việt.
- Từ 7g20 đến 7g30: tập trung học sinh vào lớp.
- Từ 7g30 đến 7g 35: phát đề kiểm tra môn Tiếng Việt phần kiểm tra viết cho học sinh.
- Từ 7g35 đến 8g35: Học sinh làm bài phần kiểm tra viết. Hết giờ giáo viên thu bài.
- Từ 9g5 đến 9g15: học sinh tập trung vào lớp.
- Từ 9g15 đến 9g20: phát đề kiểm tra môn Tiếng Việt phần kiểm tra đọc. Sau khi kiểm tra hết phần đọc, giáo viên thu bài.
Thứ tư, ngày 30/10/2019 kiểm tra môn Toán
- Từ 7g20 đến 7g30: tập trung học sinh vào lớp.
- Từ 7g30 đến 7g 35: phát đề kiểm tra môn Toán.
- Từ 7g35 đến 8g15: Học sinh làm bài. Hết giờ giáo viên thu bài.
3. Đối tượng
Học sinh lớp 4, lớp 5 tại trường.
VI. CHẤM KIỂM TRA
- Giáo viên chủ nhiệm chấm, thực hiện đánh giá theo quy định tại Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT và Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT. Đặc biệt là môn Tiếng Việt được tính theo quy định tại mục 2.1, điều 2 của công văn 3287;
- Bài kiểm tra được giáo viên sửa lỗi, nhận xét những ưu điểm và góp ý những hạn chế, cho điểm cuối cùng theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm 0 (không) và điểm thập phân;
- Giáo viên chủ nhiệm ghi nhận hạn chế của học sinh, nhận xét tường minh để giúp giáo viên, phụ huynh và học sinh có cơ sở tập trung rèn luyện.
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Xây dựng Kế hoạch kiểm tra, triển khai văn bản hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo, Hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch của trường đến giáo viên;
- Kế hoạch tổ chức kiểm tra giữa Học kỳ I được thông qua Hội đồng Sư phạm nhà trường và được thông báo lịch kiểm tra đến phụ huynh học sinh trước 2 tuần;
- Tổng hợp kết quả kiểm tra, báo cáo về Phòng Giáo dục và Đào tạo đúng thời gian./.
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GDĐT Q3;
- Phó hiệu trưởng;
- Tổ trưởng chuyên môn;
- Lưu: CM, VT.
Nguyễn Hoàng Lâm